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Le détective musical – 1ere partie : à la découverte des nuances musicales #003A

À l’aide de pictogrammes de lynx, les enfants explorent les sons forts et les sons doux en musique.

Notion musicale : intensité fort /doux

Domaines du développement global de l’enfant

Domaines principaux

Domaines complémentaires

  • Langagier : Démontrer sa
    compréhension

 

  • Cognitif : activer son imagination
  • Affectif : s’engager dans
    des expériences positives

 

  • Physique et moteur : Explorer des perceptions
    sensorielles

 

  • Social : Participer à la vie de groupe

Préparation

Prérequis : aucun

Matériel nécessaire

  • Un tableau numérique interactif, un ordinateur, une tablette ou un téléphone intelligent

 

  • Pour chaque enfant, une copie imprimée de chacun des deux pictogrammes du fichier en annexe

 

  • Installer l’application Mazaam et ouvrir le Monde des lynx (intensité)

 

Musique à écouter en ligne ou à télécharger

Carl Binder : Ouverture Orphée aux enfers : Allegro con fuoco, interprétée par Angèle
Dubeau & La Pietà

Ludwig Van Beethoven : Symphonie no 8 en fa majeur, Op. 93 : II. Allegretto scherzando, interprétée par Kent Nagano et l’Orchestre symphonique de Montréal

Déroulement

Mise en situation

1. Présenter l'activité

«Aujourd’hui, nous allons partir à la découverte des sons forts et doux qui se cachent dans une musique. »

2. Jouer au premier jeu du Monde des lynx dans l’application Mazaam.

3. Écouter une première fois l’œuvre musicale Orphée aux enfers.

Activité

1. Demander aux enfants s’ils ont remarqué que, par moments, la musique était forte, alors qu’elle était plus douce à d’autres moments.

2. Montrer aux enfants les deux pictogrammes et leur expliquer la signification de chacun :

celui qui représente le son fort et celui qui représente le son doux (voir section Matériel nécessaire).

3.Remettre les deux pictogrammes à chaque enfant.

4. Expliquer aux enfants qu’ils devront lever le bon pictogramme selon la nuance entendue au fil de l’écoute :

  • Lever l’image du lynx « fort » lorsque la musique sera forte.

 

  • Lever l’image du lynx «doux » lorsque la musique sera douce.

5. Demander aux enfants d’être attentifs, car l’intensité change souvent dans la musique.

6. Réécouter l’œuvre Orphée aux enfers en rappelant aux enfants de lever le pictogramme correspondant à la nuance qu’ils entendent.

Pour aller plus loin

Donner aux enfants le défi de reprendre l’activité les yeux
fermés.

Mener l’activité avec la pièce suivante : Ludwig van Beethoven : Symphonie no 8 en fa majeur, op. 93 : II. Allegretto scherzando, interprétée par Kent Nagano et l’Orchestre symphonique de Montréal.

Réaliser l’activité de la fiche pédagogique Le détective musical – 2e partie, sur le même thème.