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Le repas des caméléons-2e partie #011B

Les enfants brossent les dents des caméléons en musique et révisent la notion de tempo rapide ou lent.

Notion musicale : tempo rapide/ lent

Domaines du développement global de l’enfant

Domaines principaux

Domaines complémentaires

  • Physique et moteur : s’approprier des pratiques liées à l’hygiène corporelle

 

  • Cognitif : s’initier à de
    nouvelles connaissances liées aux domaine d’apprentissage
  • Affectif : réagir avec assurance

 

  • Langagier : interagir
    verbalement et non verbalement

 

  • Social  : réguler son
    comportement

Préparation

Prérequis : avoir complété la fiche 011A – Le repas des caméléons – 1ère partie ou le premier jeu du Monde des caméléons dans l‘application Mazaam.

Matériel nécessaire

  • Un tableau numérique interactif, un ordinateur, une tablette ou un téléphone intelligent

 

  • Installer l’application Mazaam, ouvrir le
    Monde des caméléons (tempo)

 

Musique à écouter en ligne ou à télécharger

1. Tempo rapide : Aaron Copland : Hoe-Down, interprétée par Angèle Dubeau & La Pietà

2. Tempo lent : J.S. Bach : Concerto en ré mineur, BWV 974, d’après le concerto pour hautbois : II. Adagio, interprétée par Luc Beauséjour

3. Tempo rapide : Alessandro Marcello : Concerto pour hautbois en ré mineur, interprétée par Tafelmusik

4. Tempo lent : J.S. Bach : Suite no. 3 en ré majeur BWV 1068: III. Air, interprétée par Tafelmusik

5. Tempo lent : Éric Satie : Gymnopédie no. 1, interprétée par Valérie Milot

6. Tempo rapide : George Gershwin : Rhapsody in Blue, interprétée par l’Orchestre symphonique de Montréal, Alain Lefèvre

7. Tempo rapide : Carl Binder : Ouverture «Orphée aux enfers» (Jacques Offenbach): Allegro confuoco, interprétée par Angèle Dubeau & La Pietà

8. Tempo lent : Arvo Pärt : Spiegel im Spiegel, interprétée par Angèle Dubeau & La Pietà

9. Tempo lent : Maurice Ravel : Pavane pour une infante défunte, interprétée par André Laplante

10. Tempo rapide : Ludwig van Beethoven : Symphonie no. 4 en si bémol majeur, op. 60: I. Adagio. Allegro vivace, interprétée par l’Orchestre symphonique de Montréal

Déroulement

Mise en situation

Présenter l’activité aux enfants

«Après avoir bien mangé, les caméléons doivent maintenant se brosser les dents! Nous allons leur montrer comment bien les brosser. Et nous allons le faire en suivant la musique. »

Activité

1. Rappeler aux enfants la notion de tempo

Demander aux enfants : «Quel est le mot utilisé pour parler de la vitesse en musique?» (Réponse : le tempo.) «Connaissez-vous les deux mots pour décrire le tempo?» (Réponses : rapide, lent.)

2. Jouer au deuxième jeu du Monde des caméléons dans l’application Mazaam.

3. Discuter avec les enfants des raisons et de l’importance de l’hygiène buccodentaire.

4. Expliquer l’activité aux enfants

« Les caméléons, eux aussi, doivent se brosser les dents après avoir mangé pour éviter d’avoir des caries. Mais ils ne  savent pas comment faire, alors nous allons le leur montrer. Nous allons mimer le geste de brosser les dents. Quand le tempo de la musique sera rapide, nous allons brosser rapidement; quand le tempo sera lent, nous allons brosser lentement, pour que les dents des caméléons soient bien propres. »

5. Écouter un premier extrait musical.

Au début de l’extrait, demander aux enfants :
« Le tempo de cette musique est-il rapide ou lent?» S’assurer ensuite que les enfants brossent lentement si le tempo de l’extrait est lent et rapidement si le tempo de l’extrait est rapide.

6. Répéter l’activité avec les autres extraits musicaux (voir la section musique à écouter en ligne ou à télécharger ).

Pour aller plus loin

Faire coïncider la réalisation de cette fiche avec la visite de l’hygiéniste dentaire pour parler de la bonne façon de se brosser les dents.

Dans l’application Mazaam, découvrir avec les enfants le troisième jeu du Monde des caméléons.