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Les repas des otaries #20

En nourrissant les otaries de Mazaam, les enfants apprennent à distinguer les harmonies consonantes et dissonantes.

Notion musicale : harmonie  consonant / dissonant

Domaines du développement global de l’enfant

Domaines principaux

Domaines complémentaires

  • Langagier : élargir son vocabulaire

 

  • Physique et moteur : se sensibiliser à une saine alimentation
  • Affectif : s’engager dans des expériences positives

 

  • Cognitif : expérimenter des pratiques numériques et spatiales

 

  • Social : participer à la vie de groupe

Préparation

Prérequis : Aucun.

Matériel nécessaire

  • Imprimer, pour chaque enfant, un ensemble de pictogrammes et la liste des repas pour les dictées sonores (Annexe 1)

 

  • Un tableau numérique interactif, un ordinateur, une tablette ou un téléphone intelligent

 

  • Installer l’application Mazaam, ouvrir le
    Monde des otaries (harmonie)

 

Musique à écouter en ligne ou à télécharger

1. Consonant : Wolfgang Amadeus Mozart, Sonate K. 265 «Ah vous dirai-je maman» (thème), interprété par Janina Fialkowska

2. Dissonant : Ana Sokolovic, Golden Slumbers Kiss Your Eyes : I. A la claire fontaine, interprété par l’Orchestre du Centre national des Arts du Canada

3. Consonant : Ludwig van Beethoven, Symphonie no 8 en fa majeur, op. 93 : II. Scherzando : Allegretto, interprété par l’Orchestre symphonique de Montréal

4. Dissonant : Charles Ives, The Unanswered Question, interprété par l’Ensemble Caprice

5. Consonant : Franz Schubert, Sonate en la mineur, dite «Arpeggione» pour violoncelle et piano : II. Adagio, interprété par Stéphane Tétreault et Marie- Ève Scarfone

6. Dissonant : Gary Kulesha, Trio no. 2 pour violon, violoncelle et piano : I, interprété par Gryphon Trio

7. Consonant : Georges Bizet, Carmen « Les toréadors», interprété par Angèle Dubeau & La Pietà

8. Dissonant : Arvo Pärt, Tabula Rasa : I. Ludus, interprété par Angèle Dubeau & La Pietà

9. Dissonant : Alexina Louie, Echoes of Time, interprété par Gryphon Trio

10. Consonant : Éric Satie, Gymnopédie no. 1, interprété par Valérie Milot

Déroulement

Mise en situation

1. Présenter l’activité

«Aujourd’hui, nous allons jouer à Mazaam et nourrir nos amies les otaries. Nous n’utiliserons pas de vraie nourriture! Ce sont les sons consonants et dissonants qui seront nos ingrédients.»

2. Encourager une discussion sur le thème des aliments et des repas, en demandant, par exemple :

« Les otaries adorent manger des algues. Et toi, quel est ton aliment préféré?»                                                                                        
«Quels sont les trois repas de la journée? Qu’aimes-tu manger au déjeuner, au dîner, au souper?»

3. Mentionner aux enfants que vous préparerez ensemble le déjeuner, le dîner et le souper des otaries en utilisant des ingrédients musicaux.

Activité

1. Distribuer des pictogrammes et la feuille des repas aux élèves.

2. Afficher au tableau numérique interactif l’application Mazaam et ouvrir le premier jeu du Monde des otaries.

3. Expliquer l’activité :

  • Les otaries mangent des algues à chaque repas. Chaque algue correspond à une case et à un extrait
    musical (1 à 10).

 

  • En écoutant un extrait, l’enfant doit évaluer s’il est consonant ou dissonant, et mettre les bons pictogrammes dans le bon ordre dans les cases, pour chaque repas.

 

  • Pour le déjeuner, les otaries mangent deux algues (extraits 1 et 2).

 

  • Pour le dîner, les otaries mangent trois algues (extraits 3, 4 et 5).

 

  • Pour le souper, les otaries mangent cinq algues (extraits 6, 7, 8, 9 et 10).

4. Réaliser l’activité :

  • À l’aide de l’application, faire jouer les extraits 1 à 10, en laissant aux enfants le temps de placer les pictogrammes aux bons endroits.

 

  • Faire rejouer les extraits au cours de l’activité, au besoin.

 

  • Demander à différents enfants de venir valider les réponses au tableau numérique interactif au fil de l’activité en donnant l’algue à la bonne otarie dans l’application Mazaam.

 

  • Au besoin, les enfants peuvent rectifier leurs réponses en replaçant correctement leurs pictogrammes sur leur liste de repas.

Pour aller plus loin

Faire goûter de nouveaux aliments aux enfants en atelier spécial, à la suite de l’activité.     

Réaliser la fiche 016 « La veilleuse des otaries».         

Dans l’application Mazaam, découvrir avec les enfants le deuxième jeu du Monde des otaries.